Bogotá, 13 de junio de 2025 – Países de América Latina y el Caribe se unen para consolidar la hoja de ruta que fortalecerá la educación como derecho fundamental para la formación de ciudadanías críticas, preservar la vida, garantizar justicia social, accesibilidad y cerrar brechas sociales. Como parte de las acciones técnicas, pedagógicas, de diálogo y políticas que lidera Colombia en la Presidencia Pro Témpore (PPT) de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC)
¨Colocar la educación en el corazón de cualquier agenda regional, es ante todo es un acto de compromiso con la vida y la libertad, un acto que nos conduce a superar las desigualdades y desafíos que hoy afronta Ameríca Latina y el mundo. Desde Colombia, asumimos este reto con el propósito de aunar esfuerzos que desemboquen en un plan de acción realizable, que nos conduzca a acciones concretas en nuestros pueblos, donde la educación como derecho fundamental nos una en aras de tener un futuro justo, solidario y compatible con los saberes de cada territorio¨, afirmó el ministro de Educación, Daniel Rojas Medellín.
En el Gobierno del Cambio la educación como defensa para la vida es un eje fundamental, educar no es solo transmitir conocimientos, sino formar ciudadanías comprometidas con el cuidado del otro, del territorio y de la naturaleza. Escenarios como la PPT de Colombia en la CELAC abre la posibilidad de construir un saber Latinoaméricano. Con educación integral, desde los territorios, la tecnología y el conocimiento propio del saber y del ser.
Cinco líneas que marcan una hoja de ruta más justa y soberana:
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- Educación como derecho fundamental: tiene el propósito de ampliar el diálogo regional para garantizar una cobertura educativa equitativa y de calidad desde políticas e inversiones económicas que permitan garantizar el acceso, permanencia y promoción, reconociendo las particularidades y necesidades de cada territorio.
- Movilidad académica: marca un eje estratégico para facilitar la circulación de conocimiento, personas y experiencias, promoviendo una visión compartida de la ciencia, cultura, las artes y saberes desde la educación superior en América Latina y el Caribe. Que permita ampliar el potencial de la región ante el mundo, mejorar la productividad, procesos y desarrollo local de cada país.
- Educación con enfoque de plurilingüismo e interculturalidad: desde nuestra riqueza regional plantea desarrollar estrategias de cooperación para la creación de redes académicas y pedagógicas con enfoque intercultural, que visibilicen los saberes ancestrales, las lenguas originarias y las pedagogías propias. No para segmentar la población, sino para garantizar que estos conocimientos se vinculen a los sistemas educativos.
- Formación docente, herramientas tecnológicas e inteligencia artificial: en un contexto de acelerada transformación digital, esta línea promueve la reflexión colectiva y la cooperación técnica sobre los retos y oportunidades del uso de tecnologías para el cierre de brechas digitales. Lo que conduzca a un mejoramiento de las condiciones propias del mundo, sin excluir a nadie y con una perspectiva productiva responsable.
- Alfabetización, educación para la paz y abordaje de la crisis climática: busca priorizar el intercambio de experiencias que promuevan la cultura de paz, el pensamiento crítico y la ciudadanía ambiental. Así como, fomentar alianzas para enfrentar desafíos globales. Esta línea reconoce que educar también es una forma de defender la vida en todas sus formas, dignificar la distancia humana y promover justicia social.
CELAC convoca a más de 30 país, que tienen entre sus objetivos dar continuidad a los compromisos adquiridos en la Declaración de Buenos Aires (2023), la Declaración de Kingstown (2024) y, en especial, los establecidos en el IV Encuentro de Ministras y Ministros de Educación, desarrollado en Tegucigalpa en 2024, donde surgió la declaración que orienta la Presidencia Pro Témpore de Colombia en educación.
Para el Secretario General de la Organización de Estado Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, Mariano Jabonero: ¨La defensa del derecho a la educación no puede limitarse al acceso, debe garantizar calidad, equidad, inclusión, pertenencia cultural y sostenibilidad. El derecho a aprender, a enseñar, a construir saberes desde nuestras realidades. La OEI, con presencia en 19 países y más de 75 años de trayectoria, trabaja activamente en la reducción de brechas y la promoción del derecho a la educación. Ofrecemos nuestras capacidades técnicas, institucionales y de articulación regional para acompañar y hacer realidad los acuerdos que aquí se alcancen¨.
Este primer espacio fue una muestra de la diversidad de la región a nivel educativo. Delegados de Brasil, Venezuela, Uruguay, Nicaragua, Honduras, Argentina, México, República Dominicana, Guatemala, Chile y Paraguay comparieron sus experiencias, prioridades y desafíos comunes, enriqueciendo con ello, la conversación sobre la educación como bien público fundamental para mejorar las condiciones de vida, aportar a la paz, desarrollo humano, justicia social, reducción de la pobreza e integración en términos políticos, económicos y culturales.
Con la apertura oficial del diálogo, se pone en marcha una agenda que se extenderá hasta 2026 e incluirá cumbres ministeriales y académicas, mesas técnicas, conversaciones y encuentros de alto nivel. El propósito es construir una proyección conjunta en temas como inteligencia artificial, educación integral y cultural, crisis climática, entre otros, que permitan avanzar en una formación entendida como bien común y definir recomendaciones para la siguiente presidencia.