La estrategia favorece el proceso de educación inicial inclusiva de niñas y niños con alertas en el desarrollo, diagnóstico o discapacidad. El equipo de gestores de inclusión está conformado por educadores especiales, fonoaudiólogos, neuropsicólogos y fisioterapeutas. A la fecha, se han realizado 303 valoraciones y planes de acompañamiento a niños y niñas; así como 39 … Sigue leyendo Medellín cuenta, por primera vez, con gestores territoriales enfocados en niños y niñas con discapacidad